La escuela preescolar obligatoria solo para gitanos, sería, según el Ministerio, discriminatoria

El Ministerio de Educación eslovaco afirma que la escuela preescolar obligatoria para niňos de etnia gitana que había propuesto el Delegado del Gobierno para la comunidad gitana, Peter Pollák, sería discriminatoria y llevaría consigo la segregación. Según Martina Slušná, portavoz del Ministerio, éste considera crucial la enseňanza preescolar, así como también una obligación, lo que, por tanto, resultaria discriminatorio y segregacionista si se implantase de forma obligatoria en un único sector de la población, aunque este fuese el más desfavorecido socialmente. Así mismo, según Slušná, el paso propuesto por el Delegado del Gobierno está en contradicción con los resultados del encuentro mantenido por el propio Delegado gubernamental con representantes de la Comisión Europea durante el aňo pasado, y en las cuales "fue claramente seňalada la imposibilidad de implantar la escolarización obligatoria preescolar basándose en principios étnicos". En la actualidad el Ministerio de Educación eslovaco apoya la educación preescolar de niňos de ambientes socialmente desfavorecidos a través de dos proyectos de ámbito nacional, siendo uno de los objetivos de ambos integrar el mayor número de niňos de comunidades marginales en las escuelas maternales. Parte del proyecto es también el trabajo con los padres en comunidades. En la actualidad participan de ambos proyectos 110 escuelas preescolares, con 6415 niňos, de los cuales 4100 son miembros de comunidades gitanas. A ambos proyectos se destinan, en total, 23 millones de euros. Para el Delegado del Gobierno para las comunidades gitanas, Peter Pollák, "garantizar la asistencia del niňo a una escuela maternal y mantenerlo en un ambiente escolar durante diez aňos es mucho más barato que mantener después a esos niňos dentro del sistema social". Por ello, Pollák recomienda la incorporación al sistema escolar de la obligación de asistencia a colegios preescolares a partir de los tres aňos de edad del niňo. Según Pollák, "durante esos primeros aňos el niňo se prepararía para su entrada en la escuela básica, adquiriendo ya conocimientos y habilidades". De hecho, tal y como recordaba también el Delegado gubernamental, los niňos gitanos fallan precisamente en esos primeros aňos, bien sea por problemas linguísticos o de otro tipo. Por ello mismo, es preciso, afirmaba, que el estado mantenga una posición responsable en en tema de la educación preescolar. La oficina del Delegado del Gobierno para la comunidad gitana ya ha hablado del tema con el Ministerio de Educación. Tal y como seňalaba la portavoz de este último, se ha hablado ya de la posibilidad de crear un grupo de trabajo dedicado a este tema, cuyas recomendaciones pudiesen pasar a formar parte del sistema escolar.